FLF 201 MWF SPRING 2007
SYLLABUS:
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DATE |
TEXT PAGES TO STUDY |
REVIEW (R) TO STUDY |
EXERCISES TO PREPARE |
WORKBOOK TO WRITE (answer key sent by e-mail) |
DUE |
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W 1/10 |
Introduction |
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F 1/12 |
Reprise A: Rappels 1 & 2: 5-7 |
R2, R3 présent et expressions R7 adjectifs |
p.6 lire p.7 ex. 1 |
W: p.3 ex.1 p.4 ex.2 |
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M 1/15 |
NO CLASS
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W 1/17 |
Rappel 3: Bon appétit! 8-9 |
R6, R11 R2 prendre, mettre R24 boire |
p.9 ex. 2 Recipe |
W: p. 9 |
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F 1/19 |
Unité 1: La description physique: 36-37 L'usage de l'article défini: 38-39 |
R12 avoir mal et parties du corps R13 vêtements |
p.37 ex.1,2 p.38 ex.1 p.39 ex.2 |
W: 21-22 L&S:
109-111 |
Bring a photo |
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M 1/22 |
La toilette & les soins personnels: 42-43 Les verbes réfléchis: 44-45 |
R20 préférer, sécher R20-21 payer,
s'essuyer |
p.43 ex.1,3 p.45 ex.4,6 |
W: 22A-24 L&S: 112-113 |
VIDEO A: Manet & B.Morisot M 22 & T 23: 4pm (you must see both videos) |
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W 1/24 |
La routine quotidienne: 48-49 Le passé composé des verbes réfléchis 50-51 |
R20-21 acheter, se lever, se promener R26 dor |
Lire p. 46 p.49 Et vous? p.51 ex.2,4 |
W: 25 L&S: 114 ; 115 Pratique orale |
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F 1/26 |
La condition physique, les sentiments: 52-53 L'usage idiomatique des verbes réfléchis: 54-55 |
R20 (s')appeler, s'inquiéter R24 s'asseoir R26 se sentir R30 se taire |
p.53 ex.1 p.55 ex.1,4 |
W: 26-28 L&S: 115 Compréhension orale; 116 |
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M 1/29
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L'impressionnisme, 60-65 |
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Lire: p. 60-65 |
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COMPOSITION 1 VIDEO B: Monet AND Van Gogh M 29 & T 30: 4 pm (you must see both videos) |
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W 1/31 |
Unité 2: Les travaux domestiques: 74-77 |
R18-19, R21 ranger, nettoyer, essuyer, balayer |
p.75
ex.1 p.76 ex.2 p.77 ex.4 |
L&S:
117-118 (ex 3) |
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F 2/2 |
La formation du subjonctif:
78-81 Une visite médicale:
vocabulaire 264-265 |
R26 lire, dire, écrire R24-31 boire, voir, apprendre |
p.79 ex.2 p.80 ex.4 p.81 ex.7 Lire p. 73 |
W:
29-32 |
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M 2/5 |
Le subjonctif: 86-89 v. irréguliers, après exp.
impersonnelles et après vouloir que |
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p.86 ex.2 p.87 ex.4 p.88 ex.6 p.89 ex.7 |
W: 33-35 C L&S: 119-120 |
VIDEO C: Picasso M 5 & T 6: 4 pm |
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W 2/7 |
Comment décrire un objet: 90-91 |
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p.91 ex.1,2
Lire p.82-83 |
W: 35 Pratique; 36 L&S: 121-122 |
Bring an object to class to describe |
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F 2/9 |
Les pronoms relatifs qui, que, dont: 354 & 357 |
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p.354 ex.5 p.355 ex.6 p.357 ex.11 |
W: 90-91B L&S: |
COMMENTAIRE CULTUREL 1: (Video A, B ou C) |
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M 2/12
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L'Histoire jusqu'en 1453: pp. 98-107 |
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Lire p. 98-107 |
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W 2/14
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Révisions |
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COMPOSITION
2 |
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F 2/16
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EXAMEN 1 |
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M 2/19
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Unité 3: Les vacances 112-113 Le passé composé: 114-115 |
R4, R20-23 jeter, protéger,
détruire R24-31: part. passés |
p.113 ex.1 p.114 ex.1 |
W:
37-38 L&S: 124-125 Prat. orale 1 |
VIDEO D: Jeanne d'Arc M 19 & T 20 : 4 pm |
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W 2/21
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L'imparfait: 116-117 |
R5 C R24-31: imparfait |
p.116 ex.6 p.117 ex.9 |
W: 39-40 L&S: 125 Prat. orale 2,3 |
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F 2/23 |
PC/Imparfait: 118-119 Décrire
: 124-125 |
R5 D PC ou Imparfait? |
p. 117 ex.7 p.119
ex.12 p.125 ex.1 |
L&S: 126 |
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M 2/26
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La
météo: 126-127 L'écologie: 121
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p.115 ex.3 p.119 ex.13 p.127 ex.3 |
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VIDEO
E: Châteaux de la Loire M
26 & T 27: 4
pm |
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W 2/28 |
PC/Imparfait: 128-132 |
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p.128 ex.1 p.129 ex.3 p.132 ex.8,9 |
W: 40;
42-43 L&S: 127-128 Prat. orale 1 |
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F 3/2 |
Le
passé simple: 133 |
R32-33 |
p.130 ex.4 p.133 ex.11 |
W: 43C-46 L&S: 128 Prat. orale 2 |
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M 3/5-F 3/9 |
SPRING BREAK |
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M 3/12 |
L'Histoire 1453-1715: pp. 140-141 Les châteaux 147 |
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Lire
p. 140-141 & p. 147 |
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FILM: Cyrano de Bergerac M-H: 4 & 7 pm |
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W 3/14 |
Unité 4: Les achats 152-155 |
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p.154 ex.2 p.155
ex.5 |
L&S:
129-130 |
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F 3/16 |
Les pronoms y & en: 156-157 |
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p.157
ex.1-3 p.159 ex.5 |
W:
47-50 L&S: 131-132 |
FILM: Cyrano de Bergerac F 16 : 3:30 pm only |
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M 3/19 |
Les pronoms compléments: 162-165 Services 166-167 |
R8-9 |
p.163 ex.1,2,4
p.167 ex.1 |
W: 51-52; 54A L&S: 133 Prat. orale 1; 134 |
VIDEO F: Edith Piaf M 19 & T 20: 4 pm COMPOSITION 3 (Cyrano) |
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W 3/21
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Cyrano
de Bergerac 142-145 |
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Discussion
du film |
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F 3/23 |
Musique:
176-183 |
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ORAL (Musique) |
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M 3/26 |
Musique: 176-183 |
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ORAL (Musique) VIDEO
G: Chanel, Chanel M
26 & T 27: 4
pm |
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W 3/28 |
Révisions Examen 2 |
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F 3/30 |
EXAMEN 2 |
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M 4/2 |
Unité 5: Les voyages, L'Union Européenne, les expressions négatives 190-193 |
R14-15
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p.190
ex.1 p.193 ex.1,2 |
W: 57-58 L&S: 135-137 |
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W 4/4 |
En
voyage: 196-198 |
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p.199
ex.1 |
W: 59-60A L&S: 138 |
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F 4/6 |
NO CLASS Spring Holiday |
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M 4/9 |
Le futur: 201-203 Le futur après quand et si: 204-206 |
R18-31: le
futur |
p.202
ex.1,3 p.206
ex.10 |
W: 60B-62C L&S 140 Prat. orale 1,2 |
COMMENTAIRE CULTUREL 2 : Video D, E, F ou G |
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W 4/11 |
L'Histoire 1715-1870: pp. 216-223 |
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F 4/13 |
L'Histoire 1870-présent: pp 252-255 |
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M 4/16 |
Examen final ORAL |
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FILM:Au revoir, les Enfants M-H: 4 & 7 pm |
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W 4/18 |
Examen final ORAL |
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F 4/20 |
Lecture: 208-215 |
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p.209: Racontez
l'histoire |
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FILM:Au revoir, les Enfants F 20 : 3 :30 pm only |
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M 4/23 |
Film: pp. 256-259 Au Revoir, les Enfants |
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Discussion du film |
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FILM SHEET (Au Revoir) |
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F W 4/25 |
Révisions |
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Review sheets |
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M 4/27 |
Révisions |
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Written Part of the
FINAL EXAM: |
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201-003
9:10-10:00 F May 4, 8:00 - 11:00 a.m. |
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201-004
10:15-11:05 W May 2, 8:00 - 11:00
a.m. |
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301-005
12:25-01:15 M April 30, 1:00 - 4:00 p.m. |