FILM : CYRANO DE BERGERAC (1990), avec Gérard Depardieu,

             d’après la comédie en vers d’Edmond Rostand (19e siècle)

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1.    Quand est-ce que l’action se passe ?

     Au 17e siècle, pendant la guerre (war) avec l’Espagne.

 

2.    Où est-ce que l’action se passe ?

     A Paris, à Arras, au théâtre, à la pâtisserie, sur/sous un balcon, dans un couvent ou un monastère.

 

3.    Qui sont les personnages ?

·    Cyrano : le héros du film, soldat et poète. Il aime en secret sa cousine Roxane.

·    Roxane : l’héroïne, cousine de Cyrano. Elle est amoureuse de Christian.

·    Christian : jeune soldat. Il vient d’entrer dans le régiment de Cyrano.

·    De Guiche : comte qui fait la cour à Roxane.

·    Ragonneau : charcutier-pâtissier et poète, ami de Cyrano.

·    Le Bret : capitaine, ami de Cyrano.

·    Montfleury : comédien.

·    Les Cadets de Gascogne: soldats du régiment de Cyrano, originaires de Gascogne.

 

4.    Vocabulaire :

 

      un soldat (soldier)                            un poète, un poème                            un noble (nobleman)               

      une épée (sword)                             la poésie (poetry)                               le peuple (the people)              

      la guerre (war)                                 des vers, une rime (rhyme)                 un monastère                           

      un duel                                             une lettre d’amour                               un couvent

      un combat (fight, battle)                  une déclaration d’amour                      un moine (monk)                     

      se battre (p.p. battu; to fight)           être amoureux de                                une religieuse (nun)

      une blessure (wound, injury)            faire la cour à (to court sb)                 une écharpe (scarf)                 

      être blessé (à la tête, wounded)        un baiser (kiss)                                   un balcon                                       

      être tué (to be killed)                        le mariage                                           se cacher (to hide)                         

      fier (proud), la fierté (pride)              un spectacle (show)                            avouer (to confess)                 

      beau, belle ≠ laid(e) (ugly)    les spectateurs, l’audience                   réaliser

                                           

      la Gascogne : ancienne région du sud-ouest de la France. Habitée par les Basques.                         

      un panache : 1. plume (feather) qui décore un chapeau. 2. Brio, bravoure pleine d’élégance, style

 

5.    Citations:

     Cyrano:       « Qui j’aime?... Réfléchis, voyons. Il m’interdit*                        [interdire : to forbid]

                        Le rêve* d’être aimé même par une laide,                                 [le rêve : dream]

                        Ce nez qui d’un quart d’heure en tous lieux* me précède.          [un lieu : place]

                        Alors, moi, j’aime qui ?... Mais cela va de soi !

                        J’aime – mais c’est forcé* ! –  la plus belle qui soit !»    [forcé : inevitable]

    Le Bret :       « Tu pleures* ?                                                                         [pleurer : to cry]

    Cyrano :       Ah ! non, cela, jamais ! Non, ce serait trop laid,

                        Si le long de ce nez une larme* coulait* ! »                                [une larme : tear ;  to flow]

    Roxane :       « Et ce n’est plus que pour ton âme* que je t’aime »                  [l’âme : soul]

    Cyrano :       « Chanter, rêver, rire, passer, être seul*, être libre*[....] [seul : alone ; libre : free]

                        Pour un oui, pour un non, se battre. – ou faire un vers ! »          

    Roxane :       « Pourquoi vous être tu* pendant quatorze années,                    [se taire : to be quiet]

                        Puisque sur cette lettre où, lui, n’était pour rien,

                        Ces pleurs* étaient de vous ?                                                    [les pleurs : tears]          

    Cyrano (holding out the letter) :           Ce sang* était le sien . »                   [le sang : blood]

    Roxane :       « J’ai fait votre malheur ! moi ! moi !                                        

    Cyrano :                                                       Vous ?... Au contraire !

                        J’ignorais la douceur féminine. Ma mère

                        Ne m’a pas trouvé beau. Je n’ai pas eu de sœur.

                        Plus tard, j’ai redouté* l’amante* à l’œil moqueur.                     [*redouter : to dread]

                        Je vous dois d’avoir eu, tout au moins, une amie.                       [*l’amante : lover]

                        Grâce à vous une robe a passé dans ma vie*. »             [* la vie : life]

                                                                 

                                                                             

                                                                  QUESTIONS

 

(Due :  Monday, October 23, 2006)

 

(Type the answers to the following questions on a separate sheet of paper.  Double space your answers to numbers #1 and #2.)

 

 

I.     RÉPONDEZ EN FRANÇAIS : 

 

1.    Le portrait de Cyrano  : Faites la description physique et décrivez le caractère (qualités et défauts) de Cyrano.  ECRIVEZ AU MOINS 5 PHRASES À L’IMPARFAIT. (10 pts)

 

2.    La scène du balcon : Racontez la scène du balcon au passé. Utilisez L’IMPARFAIT pour les descriptions (time, weather, scenery) et le PASSÉ COMPOSÉ pour les actions (events). Utilisez au moins 3 mots de liaison (termes d’articulation) et le vocabulaire (1ère page : # 4). (15 pts)

 

 

II.   ANSWER IN ENGLISH:

 

3.    What did you learn about the lifestyle of the French society in the 17th century (classes, occupations, entertainment, clothing, safety, etc…)? (10 pts)

 

4.    What do you think of the behavior of the Cadets de Gascogne, including Cyrano (fights, bravery, “panache”, etc…)? (5 pts) 

5.    Describe the different scenes/situations in which poetry and wit play an important role. How do you relate them to French culture in general? (10 pts)

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